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“一段率”是高中对新高考政策的一种警示
2017-08-10 15:19

 

  文|吴付平

  相较于“北清率、一本率、本科率”的耳熟能详,“一段率”是伴随着浙江新高考衍生出来的新产物。它折射出教育的功利性和中学对“新高考”的一种警示。

  今年浙江首次履行新高考,所有普通类高校不分批次录取(即没有一、二、三本),实施“专业+学校”的平行志愿投档录取,一般类考生按实考人数的20%、60%(累计)、90%(累计)分三段,第一段考生先填报志愿,每段志愿填报不超过80个高校专业志愿,不限制报考的高校和专业。

  与此同时,随同高中多年的“一本率、二本率”的重要指标就无法应用了。于是,高考停止后,高中在颁布2017年高考成绩时,呈现了“一段率、二段率”,这和之前的“一本率、二本率”是一个道理。不仅浙江,上海、山东也是如斯,两地本科批次合并后涌现了“自主招生资格线率”,其对标的就是以前的“一本率”。

  教育不是为了应试,高中却是为了升学。一直以来,各方评价一所高中的最重要指标就是升学率。新高考之后,高中突然发现本人的评估标准没有,而评价方式却没有转变,于是“一段率”应运而生。我们无法批评一所高中,这是当下教育功利化之所在。在教导资源不平衡的今天,每个家长都想方想法的把孩子送到好高中,然后考上好大学。

  新高考改革就是为了解脱教育功利化,打破“唯分数论”,不再仅凭高考成绩去评价一位学生,不再凭升学率去评价一所高中。而在其录取时,高校仍是依照3+3科目总分来录取,依然未能改变其中心标准。当高考录取不 首先攻破“唯分数论”,当高校无法取得更多招生自主权。相似于“一段率”的新指标出现也就在情理之中了。

  高中依然逐利于升学率,对新高考政策来说无疑不是一个莫大的警示,警示新高考政策在落实过程中仍需不断连续完善。

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